Esta experiencia consta de la realización de un mural del salón de música, un grupo de estudiantes de 10 y 11 hicimos participe de este quedándonos en las tardes después de clase para pintarlo y así mismo que el salón de música tuviera vida e inspiración
||CREATIVIDAD||
Por medio de este mural sacamos nuestra creatividad para hacer el boceto, la combinación de colores y así mismo ampliar nuestras ideas y volverlas colectivas para que cada una de ellas (de todos los integrantes) se tomara en cuenta
||SERVICIO||
Este servicio es en el colegio, pues estamos ayudándole a la miss de música a darle vida a la pared de su salón y así mismo volviéndolo mas llamativo e inspirador a la hora de crear música
||OBJETIVOS||
1. Disfrutar de una variedad de experiencias de CAS y encontrar relevancia en estas
3. Identificar metas, desarrollar estrategias y determinar mas acciones para el crecimiento personal
4. Explorar nuevas posibilidades, afrontar nuevos desafíos y adaptarse a nuevos roles
||TIEMPOS DE EXPERIENCIA||
1 dia en el que se pinto el mural
-||ETAPAS DE CAS||-
||INVESTIGACION||
Por medio de esta etapa nosotros como estudiantes sacamos nuestras habilidades artísticas y así mismo logramos buscar y crear cual era el boceto que queríamos para este mural
||PREPARACION||
Por medio de un grupo de WhatsApp creado con todos los estudiantes se establecieron que era lo que queríamos desde un principio, se recibía información importante por parte de las organizadoras y así mismo se hacia el envió de los permisos para poder quedarnos en las tardes
||ACCION||
Por las tardes nos quedábamos en el colegio para pintar el mural, para cada grupo de 4 o 5 estudiantes era asignada una parte para que entre todos concordaran las ideas, tonalidades y diseño y poder pintarlo y fue así como logramos hacer el mural con diferentes quedadas
||REFLEXION||
Por medio de esta experiencia logre desarrollar la habilidad de el trabajo en equipo y la comunicación que me parece muy importante en nuestras vidas para poder desarrollar proyectos como estos
2-4-5
||DEMOSTRACION||
Comments