Tips ambientales

Esta experiencia está centrada en poder brindarle a la comunidad tips ambientales básicos los cuales se pueden desarrollar en casa durante esta cuarentena para poder concientizar a la sociedad de que todavía podemos ayudar a la conservación del medio ambiente. La creatividad es el area de cas la cual hace parte de esta experiencia.

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||CREATIVIDAD||

Su objetivo principal es la exploracion de el sentido de pensamiento y la expresion original, se centra principalmente en los talentos como el arte y diferentes areas de expresion. En esta experiencia se ve evidenciado porque l momento de uno poder escoger los tips ambientales que no sean sacados de internet y poder hacer el poster surge la creatividad en la eleccion de colores, estetica y demas.

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||OBJETIVOS||

2. Reflexionar con un fin determinadoo acerca de experiencias

3.Identificar metas, desarrollar estrategias y determinar mas acciones para el crecimiento personal

6. Comprender que son miembros de comunidades locales y globales y que tienen responsabilidades los unos con los otros y con el entorno.

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||TIEMPO DE EXPERIENCIA||

1 semana

( tips de la semana los cuales son publicados en la pagina de CAS)

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-||ETAPAS DE CAS||-

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||INVESTIGACION||

Principalmente mi interes con esta experiencia es poder concientizar a la gente para poder salvar el planeta por medio de uno de mis grandes talentos los cuales son la creacion de posters el cual motiva a la gente.

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||PREPARACION||

Esta experiencia al ser presentada por 4 personas entonces lo roles son identificados por semanas y cada persona va sacando su poster por semana.

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||ACCION||

Los tips para el cuidado y la conservacion de el medio ambiente los motiva a seguir con estos mismos

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||REFLEXION||

Con esta experiencia aprendi que nosotros los jovenes podeos generar el cambio y ayudar a el medio ambiente y que con los cambios mas minimos es que podemos ir ayudando a el planeta

Imagen tomada de: Guía de creatividad, actividad, y servicio programa de diploma bachillerato internacional

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||DEMOSTRACION||